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施秉县推进教育体制改革“富教育”

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发表于 2018-4-12 16:43:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

近年来,施秉县大力推进教育改革创新,采取有力有效措施,着力加快教育事业发展,积极实施“建设教育强县,树立教育品牌”战略,推动该县教育事业持续健康协调发展。

一是“三级”布局,强基础。按照“县城办中学、乡镇办寄宿制小学、有条件的村办三年级以下的教育”的发展思路,积极调整县、乡、村三级教育布局,做到学前教育“扩”、义务教育“优”、职业教育“广”。截至目前,全县共撤并校点48 个,扩建学校24所,学校从原来的82所减少到现在的45所,保留学校办学条件日趋完善,全县校点布局趋于合理。

二是“配送”服务,扔“包袱”。积极探索建成全县中小学营养餐配送公司,对学校食堂统一规范化管理,在城区实施营养餐配送试点项目,在乡镇和农村实施学校食堂供餐。通过组建中小学营养餐配送公司,对学校食堂统一规划管理,让学校轻装上阵,让教师专心从事教育教学工作,进一步提升教育水平与质量。

三是“品牌”建设,增内涵。通过召开调度会、现场推进会、专项指导和督查等方式,分三期推进学校校园文化建设。将民族文化、地域文化、乡土文化融入到校园文化当中,以特色文化推进学校品牌建设,形成“一校一特,一校一景”、百花齐放、多彩校园的育人新格局。目前,全县共投入资金1267万元,基本实现校园文化建设全覆盖。

四是“追溯”激励,造氛围。通过强化人才引进和激励机制,推进以培育“知名学校、知名校长、知名教师、名优学生”为主要内容的“四名工程”;实行“状元”考生奖励“倒查”追溯机制,对状元考生高中、初中、小学教师统一进行表扬、表彰,营造浓厚的尊师重教氛围。2017年,投入资金100万元用于表彰教育工作先进集体和先进个人。




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